高德娱乐爱邦的古诗

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　　唐·王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

　　无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，古诗是古代诗歌的泛称。那么问题来了，到底什么样的古诗才经典呢？以下是小编精心整理的最经典的古诗词，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　1、山长水远嫦娥怨，鸿雁相烦，鸿雁相烦，眉间心上玉簟寒。- 纳兰性德《采桑子-春叶》

　　7、入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。-李白《三五七言》

　　9、君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐?-曹植《明月上高楼》

　　35、一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他;若说有奇缘，如何心事终虚话?-曹雪芹《枉凝眉》

　　41、此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说。-柳永《雨霖铃》

　　46、梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。-温庭筠《更漏子三首其三》

　　48、寻好梦，梦难成。况谁知我此时情。枕前泪共帘前雨，隔个窗儿滴到明。-聂胜琼《鹧鸪天》

　　50、天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难，长相思，摧心肝。-李白《长相思二首其一》

　　15、水声冰下咽，沙路雪中平。——唐·刘长卿《酬张夏雪夜赴州访别途中苦寒作》

　　16、春衫着破谁针线。——黄公绍《青玉案·年年社日停针线、二月湖水清，家家春鸟鸣。——盂浩然《春中喜王九相寻》

　　6、败荷零落，衰杨掩映，岸边两两三三，浣沙高德娱乐游女。——柳永《夜半乐·冻云黯淡天气》

　　12、酒盏旋将荷叶当。莲舟荡。时时盏里生红浪。——欧阳修《渔家傲·花底忽闻敲两桨》

　　14、别来世事一番新高德娱乐，只吾徒犹昨。——陈维崧《好事近·夏日史遽庵先生招》

　　15、游女带花偎伴笑，争窈窕，竞折团荷遮晚照。——李珣《南乡子·乘彩舫》

　　16、僧舍清凉竹树新，初经一雨洗诸尘。微风忽起吹莲叶，青玉盘中泻水银。——施肩吾《夏雨后题青荷兰若》

　　17、柳外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声。 ——欧阳修《临江仙·柳外轻雷池上雨》

　　20、憔悴江南倦客，不堪听急管繁弦。——周邦彦《满庭芳·夏日溧水无想山作》

　　25、起徘徊、时有香气吹来，云藻乱，叶底游鱼动影。——刘光祖《洞仙歌·荷花》

　　29、水积春塘晚，阴交夏木繁。舟船如野渡，篱落似江村。静拂琴床席，香开酒库门。慵闲无一事，时弄小娇孙。

　　35、携扙来高德娱乐追柳外凉，画桥南畔倚胡床。月明船笛参差起，风定池莲自在香。——秦观《纳凉》

　　37、湖间旧时饮者，今与谁俱？山山映带，似携来、画卷重舒。——赵汝《汉宫春·着破荷衣》

　　41、白鸟朱荷引画桡，垂杨影里见红桥，欲寻往事已魂消。——王士祯《浣溪沙·红桥》

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　　高德娱乐高德娱乐高德娱乐近日，一段特别的课间操成了网友们的热议话题。在甘肃酒泉，敦煌中学的学生们在课间操时间集体跳起了敦煌舞。不少网友直呼“想学”。敦煌中学的老师介绍，这个舞蹈融入了不少敦煌莫高窟的文化元素，他们已经跳了4年。

　　像敦煌中学这样将地方特色传统文化融入校园的例子还有很多。如今，越来越多的传统文化走进校园，走近青少年，让文化之美触手可及，也让文化传承后继有人。

　　敦煌中学的体育老师张梦婷是走红网络的敦煌舞课间操的创作者。她表示，这个舞蹈是根据敦煌飞天舞二次改编创作的，融入了敦煌壁画中标志性的“反弹琵琶”等动作和造型。男女生动作不完全一样，可以各自配合。

　　因为舞蹈里有当地敦煌莫高窟的文化元素，学生和家长都非常支持。从2016年到现在，这个地域特色浓厚的课间操，学生们已经跳了4年，它不仅是每个学生的必修课，也是学生入学必学的内容之一。

　　如今，张梦婷正在创编第二套敦煌舞课间操，她希望让男生的动作看起来能更专业一点。敦煌市教育局的工作人员表示，不只敦煌中学，敦煌很多学校都自发在课间操加入了敦煌舞元素，希望借此弘扬传统文化。

　　敦煌舞课间操走红后，不少网友留言“想看完整版”，还有人说，要为“为课间操创作者点个赞”。

　　除了敦煌舞以外，还有不少学校将传统文化进行了创新改编，推出了各具特色的课间操。

　　在湖北省大别山区罗田县希望小学，伴随着节奏鲜明的古诗背景音，孩子们挥舞着胳膊，正跟着学校老师学习“古诗操”。罗田县希望小学校长方荣说：“古诗都是从孩子们课本上挑选的。在跳古诗操的过程中，孩子们对这些古诗都烂熟于心了，就连很多低年级的孩子都能随口背诵一两首。”

　　在青海玉树红旗小学，孩子们跳起了富有藏族特色的锅庄舞；在黑龙江望奎先锋镇中心小学，孩子们人手两把大扇子，在课间操扭起了秧歌；在甘肃张掖花寨乡中心学校，孩子们打着腰鼓，鼓点阵阵、刚劲激昂……

　　如今，越来越多的地方特色传统文化被创新改编，融入了孩子们的课间操里。传统文化就这样“润物细无声”地“种”进孩子们的心里。

　　“教训子女，宜在幼时，先入为主，终身不移”。近年来，除了课间操之外，多地推陈出新，将传统文化编入教材，将传统技艺请进课堂，通过丰富多彩的活动，让传统文化在校园“落地生根”。

　　“刘大哥讲的话理太偏，谁说女子享清闲……”近日高德娱乐，安阳市豫剧团表演的铿锵有力的豫剧《花木兰》选段，飘荡在河南省安阳市三官庙小学的校园里。演员们俊美的扮相和字正腔圆的唱腔，让孩子们看得入了迷，现场不时爆发出热烈掌声。“小戏迷”王子旭也上台演唱了豫剧《穆桂英挂帅》选段，丁字步、兰花指，举手投足间，将穆桂英的英勇忠贞展现得淋漓尽致。

　　在蹴鞠起源地山东临淄，足球被列入当地中小学必修课，蹴鞠文化受到越来越多孩子的喜爱。在山西静乐利民小学，国家级非遗扩展项目“静乐剪纸”传承人辛翠萍每天下午会给孩子们上一节剪纸课。皮影、泥塑、风筝、刺绣……越来越多传统文化和技艺，走进校园，走进了孩子们的精神世界。

　　文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。如今，拥有悠久历史的传统文化越发“年轻”。越来越多的传统文化“活”了过来，在孩子们的日常生活中“落地生根”。孩子们不仅是传统文化的继承者，更是传播者，而这股正能量也将影响家庭和社会，成为建设文化强国、增强文化自信的坚定力量。

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　　古典诗词是中华优秀传统文化的代表，是中华文脉的重要组成部分，诉说着古代先贤的智慧和情怀，但古诗词教学却常常是语文课堂的难点。

　　在北京语言大学多媒体教室，一堂名为“唱读古诗学汉语”的课程大热，吸引了来自不同国家和地区的留学生们一边唱读高歌，一边形象地跟随着音乐做着手势舞动作，一首首古诗词经演绎后被各国留学生广为传唱。

　　“唱古诗学汉语”课程的主讲人为词曲作家刘尊。自2020年课程设立以来，这种通俗易懂、寓教于乐的授课形式，受到来华留学生的欢迎和喜爱，他们的“古诗词唱诗团”还受邀出现在了北京冬奥会、杭州亚运会等活动舞台上。

　　日前，记者走进刘尊充盈着诗书气息的办公室，感受他在中国传统文化创新传承方面的实践和探索。

　　在他看来，在“唱古诗学汉语”课程上，通过讲、读、诵、吟、唱，结合古诗词沙画欣赏、手势舞学习等授课形式开展的这种传统文化的阅读方式，可以称之为“音乐阅读”。

　　“音乐是没有国界的语言。学生们唱着歌学古诗，通过立体的阅读、音乐的阅读、有效的阅读，5分钟就能学会1首古诗词歌曲。一整节课下来，对于诗词的意境和手势舞也熟谙于心了。”刘尊说，在“音乐阅读”中，留学生们对中国传统文化从了解逐渐成为喜欢。

　　来自俄罗斯的留学生郁欣可从2022年开始跟随刘尊学唱中国古诗词。如今就读于清华大学的她，每周五下午都会骑着单车赶到北京语言大学来上刘尊的课。目前，郁欣可已经录制完成近10首刘尊作曲的古诗词歌曲。

　　对于未来，郁欣可说，因为对中国古诗词歌曲的热爱，她准备毕业后留在中国，继续和刘尊老师学唱古诗词，并且希望从事古诗词歌曲的演唱工作，让中国古诗词歌曲让她更多的家乡人听到和学唱高德娱乐。

　　2023年6月，“中外学生王安石诗词唱诵对话大会”在北京语言大学举行，刘尊为总策划、导演和全部古诗词歌曲的作曲人。北京语言大学校长段鹏致辞表示，北京语言大学素有“小联合国”之称，此次诗词大会是通过中外师生的“深入对话和实际行动获得心与心的共鸣”的一种实践和尝试。

　　“当时很多小朋友家长来找我，说现在孩子们能唱的儿歌特别少，高德娱乐想让我帮他们写一些新的儿歌。在逛新华书店时，一套厚厚的《唐诗三百首》让我有了灵感。”于是，就有了刘尊谱曲的第一首古诗词歌曲《望庐山瀑布》。

　　刘尊把这首歌教给家长后，歌曲很快就在孩子们中传开了。从此，家长和孩子的喜爱，推着刘尊往前走。如今，不止是《唐诗三百首》《宋词三百首》，刘尊已完成中华古诗词作曲、演唱录制、出版近2000余首。

　　刘尊说，中华民族五千年的璀璨文明史，高德娱乐为我们储备了取之不尽、用之不竭的宝贵文化财富。“谱曲成歌的过程，就是一次次用音乐与古人对话的过程。我感觉自己只是一名记录者和书写者，旋律就来自那个很遥远的年代。”

　　2000年，《用音乐学古诗》一书出版，该书将小学语文课本中的75首古诗词进行谱曲并组织演唱录制。这些古诗词由我国著名翻译家许渊冲翻译成英文，画家仇立权进行插图绘制，作曲选用了刘尊的作曲版本。

　　如今，刘尊创作的古诗词歌曲在校园中广为传播，数百所学校相继成立专门演唱刘尊作曲古诗词歌曲的唱诗团。

　　河北涿州，是刘尊的故乡。2022年，刘尊在涿州实验中学举办了一场3500名师生参加的“跟着刘尊唱古诗”公益课。师生同唱《登鹳雀楼》的壮观场景，高德娱乐至今让他动容。

　　“中国的传统文化，无论是对中国的孩子们，还是对国外的孩子们，都有着特别大的魅力和吸引力。”刘尊说，中国传统文化博大精深，为了更好感受古诗词意境，每次他带着留学生们赴各地演出时，都会为大家每人准备一套汉服。

　　汉服不仅是传统服饰，更是文化符号。对于当前的“古风热”“国潮热”，刘尊期待人们对传统文化的重视和喜爱能够一直延续下，让更多国际友人与当代青年，在传统文化的创新传承中感受中华传统文化的魅力。

　　其实，带着青少年唱古诗的刘尊，在上个世纪90年代曾是一名当红流行歌手。在不断的跨界与突破中，他一步步成为了今天的词曲作家、音乐制作人、大学客座教授、小学艺术校长、电视台节目主持人和大型晚会导演。多年来，他带动了一批又一批青少年唱诗，古诗今唱，唱出千百年前古人心中的纷纷扰扰，唱出千百年后今人心中的少年情怀。

　　“感恩祖先留给我们这些文化瑰宝，感谢新时代人们对传统文化的热爱，也庆幸自己当初的选择。”刘尊表示，自己仍在推进古诗词歌曲创作，也非常享受这个过程。他希望精心烹制的文化“美餐”能够带动更多人，一起感受诗词学习的快乐，品出中国传统文化的韵味。