敦煌高德娱乐舞、古诗操古板文明扮靓校园
高德娱乐高德娱乐高德娱乐近日，一段特别的课间操成了网友们的热议话题。在甘肃酒泉，敦煌中学的学生们在课间操时间集体跳起了敦煌舞。不少网友直呼“想学”。敦煌中学的老师介绍，这个舞蹈融入了不少敦煌莫高窟的文化元素，他们已经跳了4年。
像敦煌中学这样将地方特色传统文化融入校园的例子还有很多。如今，越来越多的传统文化走进校园，走近青少年，让文化之美触手可及，也让文化传承后继有人。
敦煌中学的体育老师张梦婷是走红网络的敦煌舞课间操的创作者。她表示，这个舞蹈是根据敦煌飞天舞二次改编创作的，融入了敦煌壁画中标志性的“反弹琵琶”等动作和造型。男女生动作不完全一样，可以各自配合。
因为舞蹈里有当地敦煌莫高窟的文化元素，学生和家长都非常支持。从2016年到现在，这个地域特色浓厚的课间操，学生们已经跳了4年，它不仅是每个学生的必修课，也是学生入学必学的内容之一。
如今，张梦婷正在创编第二套敦煌舞课间操，她希望让男生的动作看起来能更专业一点。敦煌市教育局的工作人员表示，不只敦煌中学，敦煌很多学校都自发在课间操加入了敦煌舞元素，希望借此弘扬传统文化。
敦煌舞课间操走红后，不少网友留言“想看完整版”，还有人说，要为“为课间操创作者点个赞”。
除了敦煌舞以外，还有不少学校将传统文化进行了创新改编，推出了各具特色的课间操。
在湖北省大别山区罗田县希望小学，伴随着节奏鲜明的古诗背景音，孩子们挥舞着胳膊，正跟着学校老师学习“古诗操”。罗田县希望小学校长方荣说：“古诗都是从孩子们课本上挑选的。在跳古诗操的过程中，孩子们对这些古诗都烂熟于心了，就连很多低年级的孩子都能随口背诵一两首。”
在青海玉树红旗小学，孩子们跳起了富有藏族特色的锅庄舞；在黑龙江望奎先锋镇中心小学，孩子们人手两把大扇子，在课间操扭起了秧歌；在甘肃张掖花寨乡中心学校，孩子们打着腰鼓，鼓点阵阵、刚劲激昂……
如今，越来越多的地方特色传统文化被创新改编，融入了孩子们的课间操里。传统文化就这样“润物细无声”地“种”进孩子们的心里。
“教训子女，宜在幼时，先入为主，终身不移”。近年来，除了课间操之外，多地推陈出新，将传统文化编入教材，将传统技艺请进课堂，通过丰富多彩的活动，让传统文化在校园“落地生根”。
“刘大哥讲的话理太偏，谁说女子享清闲……”近日高德娱乐，安阳市豫剧团表演的铿锵有力的豫剧《花木兰》选段，飘荡在河南省安阳市三官庙小学的校园里。演员们俊美的扮相和字正腔圆的唱腔，让孩子们看得入了迷，现场不时爆发出热烈掌声。“小戏迷”王子旭也上台演唱了豫剧《穆桂英挂帅》选段，丁字步、兰花指，举手投足间，将穆桂英的英勇忠贞展现得淋漓尽致。
在蹴鞠起源地山东临淄，足球被列入当地中小学必修课，蹴鞠文化受到越来越多孩子的喜爱。在山西静乐利民小学，国家级非遗扩展项目“静乐剪纸”传承人辛翠萍每天下午会给孩子们上一节剪纸课。皮影、泥塑、风筝、刺绣……越来越多传统文化和技艺，走进校园，走进了孩子们的精神世界。
文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。如今，拥有悠久历史的传统文化越发“年轻”。越来越多的传统文化“活”了过来，在孩子们的日常生活中“落地生根”。孩子们不仅是传统文化的继承者，更是传播者，而这股正能量也将影响家庭和社会，成为建设文化强国、增强文化自信的坚定力量。
核心阅读： 晚熟是一个褒义词，既是一种求新求变、不愿固步自封的精神，也是一种不屈不挠的奋斗精神。 在《晚熟的人》里，我既是写作者，同时也是深度介入到故事里的一个人物。…
核心阅读： 有人在看完《烟火漫卷》之后，特别想来哈尔滨看看。读者能够被这样的人间烟火感染，我觉得自己没有浪费笔墨。…
鉴赏
爱国诗句是我们每一个人都应该铭记的，仰望长空高德娱乐，历史的星光仍然灿烂!我们这个古老的东方巨人已站起来了，巍然的屹立在这片土地。小编今天为大家带来关于爱国的古诗（精选110首），一起来看看高德娱乐吧！
唐·王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
高德娱乐高德娱乐高德娱乐近日，一段特别的课间操成了网友们的热议话题。在甘肃酒泉，敦煌中学的学生们在课间操时间集体跳起了敦煌舞。不少网友直呼“想学”。敦煌中学的老师介绍，这个舞蹈融入了不少敦煌莫高窟的文化元素，他们已经跳了4年。
像敦煌中学这样将地方特色传统文化融入校园的例子还有很多。如今，越来越多的传统文化走进校园，走近青少年，让文化之美触手可及，也让文化传承后继有人。
敦煌中学的体育老师张梦婷是走红网络的敦煌舞课间操的创作者。她表示，这个舞蹈是根据敦煌飞天舞二次改编创作的，融入了敦煌壁画中标志性的“反弹琵琶”等动作和造型。男女生动作不完全一样，可以各自配合。
因为舞蹈里有当地敦煌莫高窟的文化元素，学生和家长都非常支持。从2016年到现在，这个地域特色浓厚的课间操，学生们已经跳了4年，它不仅是每个学生的必修课，也是学生入学必学的内容之一。
如今，张梦婷正在创编第二套敦煌舞课间操，她希望让男生的动作看起来能更专业一点。敦煌市教育局的工作人员表示，不只敦煌中学，敦煌很多学校都自发在课间操加入了敦煌舞元素，希望借此弘扬传统文化。
敦煌舞课间操走红后，不少网友留言“想看完整版”，还有人说，要为“为课间操创作者点个赞”。
除了敦煌舞以外，还有不少学校将传统文化进行了创新改编，推出了各具特色的课间操。
在湖北省大别山区罗田县希望小学，伴随着节奏鲜明的古诗背景音，孩子们挥舞着胳膊，正跟着学校老师学习“古诗操”。罗田县希望小学校长方荣说：“古诗都是从孩子们课本上挑选的。在跳古诗操的过程中，孩子们对这些古诗都烂熟于心了，就连很多低年级的孩子都能随口背诵一两首。”
在青海玉树红旗小学，孩子们跳起了富有藏族特色的锅庄舞；在黑龙江望奎先锋镇中心小学，孩子们人手两把大扇子，在课间操扭起了秧歌；在甘肃张掖花寨乡中心学校，孩子们打着腰鼓，鼓点阵阵、刚劲激昂……
如今，越来越多的地方特色传统文化被创新改编，融入了孩子们的课间操里。传统文化就这样“润物细无声”地“种”进孩子们的心里。
“教训子女，宜在幼时，先入为主，终身不移”。近年来，除了课间操之外，多地推陈出新，将传统文化编入教材，将传统技艺请进课堂，通过丰富多彩的活动，让传统文化在校园“落地生根”。
“刘大哥讲的话理太偏，谁说女子享清闲……”近日高德娱乐，安阳市豫剧团表演的铿锵有力的豫剧《花木兰》选段，飘荡在河南省安阳市三官庙小学的校园里。演员们俊美的扮相和字正腔圆的唱腔，让孩子们看得入了迷，现场不时爆发出热烈掌声。“小戏迷”王子旭也上台演唱了豫剧《穆桂英挂帅》选段，丁字步、兰花指，举手投足间，将穆桂英的英勇忠贞展现得淋漓尽致。
在蹴鞠起源地山东临淄，足球被列入当地中小学必修课，蹴鞠文化受到越来越多孩子的喜爱。在山西静乐利民小学，国家级非遗扩展项目“静乐剪纸”传承人辛翠萍每天下午会给孩子们上一节剪纸课。皮影、泥塑、风筝、刺绣……越来越多传统文化和技艺，走进校园，走进了孩子们的精神世界。
文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。如今，拥有悠久历史的传统文化越发“年轻”。越来越多的传统文化“活”了过来，在孩子们的日常生活中“落地生根”。孩子们不仅是传统文化的继承者，更是传播者，而这股正能量也将影响家庭和社会，成为建设文化强国、增强文化自信的坚定力量。
核心阅读： 晚熟是一个褒义词，既是一种求新求变、不愿固步自封的精神，也是一种不屈不挠的奋斗精神。 在《晚熟的人》里，我既是写作者，同时也是深度介入到故事里的一个人物。…
核心阅读： 有人在看完《烟火漫卷》之后，特别想来哈尔滨看看。读者能够被这样的人间烟火感染，我觉得自己没有浪费笔墨。…
古典诗词是中华优秀传统文化的代表，是中华文脉的重要组成部分，诉说着古代先贤的智慧和情怀，但古诗词教学却常常是语文课堂的难点。
在北京语言大学多媒体教室，一堂名为“唱读古诗学汉语”的课程大热，吸引了来自不同国家和地区的留学生们一边唱读高歌，一边形象地跟随着音乐做着手势舞动作，一首首古诗词经演绎后被各国留学生广为传唱。
“唱古诗学汉语”课程的主讲人为词曲作家刘尊。自2020年课程设立以来，这种通俗易懂、寓教于乐的授课形式，受到来华留学生的欢迎和喜爱，他们的“古诗词唱诗团”还受邀出现在了北京冬奥会、杭州亚运会等活动舞台上。
日前，记者走进刘尊充盈着诗书气息的办公室，感受他在中国传统文化创新传承方面的实践和探索。
在他看来，在“唱古诗学汉语”课程上，通过讲、读、诵、吟、唱，结合古诗词沙画欣赏、手势舞学习等授课形式开展的这种传统文化的阅读方式，可以称之为“音乐阅读”。
“音乐是没有国界的语言。学生们唱着歌学古诗，通过立体的阅读、音乐的阅读、有效的阅读，5分钟就能学会1首古诗词歌曲。一整节课下来，对于诗词的意境和手势舞也熟谙于心了。”刘尊说，在“音乐阅读”中，留学生们对中国传统文化从了解逐渐成为喜欢。
来自俄罗斯的留学生郁欣可从2022年开始跟随刘尊学唱中国古诗词。如今就读于清华大学的她，每周五下午都会骑着单车赶到北京语言大学来上刘尊的课。目前，郁欣可已经录制完成近10首刘尊作曲的古诗词歌曲。
对于未来，郁欣可说，因为对中国古诗词歌曲的热爱，她准备毕业后留在中国，继续和刘尊老师学唱古诗词，并且希望从事古诗词歌曲的演唱工作，让中国古诗词歌曲让她更多的家乡人听到和学唱高德娱乐。
2023年6月，“中外学生王安石诗词唱诵对话大会”在北京语言大学举行，刘尊为总策划、导演和全部古诗词歌曲的作曲人。北京语言大学校长段鹏致辞表示，北京语言大学素有“小联合国”之称，此次诗词大会是通过中外师生的“深入对话和实际行动获得心与心的共鸣”的一种实践和尝试。
“当时很多小朋友家长来找我，说现在孩子们能唱的儿歌特别少，高德娱乐想让我帮他们写一些新的儿歌。在逛新华书店时，一套厚厚的《唐诗三百首》让我有了灵感。”于是，就有了刘尊谱曲的第一首古诗词歌曲《望庐山瀑布》。
刘尊把这首歌教给家长后，歌曲很快就在孩子们中传开了。从此，家长和孩子的喜爱，推着刘尊往前走。如今，不止是《唐诗三百首》《宋词三百首》，刘尊已完成中华古诗词作曲、演唱录制、出版近2000余首。
刘尊说，中华民族五千年的璀璨文明史，高德娱乐为我们储备了取之不尽、用之不竭的宝贵文化财富。“谱曲成歌的过程，就是一次次用音乐与古人对话的过程。我感觉自己只是一名记录者和书写者，旋律就来自那个很遥远的年代。”
2000年，《用音乐学古诗》一书出版，该书将小学语文课本中的75首古诗词进行谱曲并组织演唱录制。这些古诗词由我国著名翻译家许渊冲翻译成英文，画家仇立权进行插图绘制，作曲选用了刘尊的作曲版本。
如今，刘尊创作的古诗词歌曲在校园中广为传播，数百所学校相继成立专门演唱刘尊作曲古诗词歌曲的唱诗团。
河北涿州，是刘尊的故乡。2022年，刘尊在涿州实验中学举办了一场3500名师生参加的“跟着刘尊唱古诗”公益课。师生同唱《登鹳雀楼》的壮观场景，高德娱乐至今让他动容。
“中国的传统文化，无论是对中国的孩子们，还是对国外的孩子们，都有着特别大的魅力和吸引力。”刘尊说，中国传统文化博大精深，为了更好感受古诗词意境，每次他带着留学生们赴各地演出时，都会为大家每人准备一套汉服。
汉服不仅是传统服饰，更是文化符号。对于当前的“古风热”“国潮热”，刘尊期待人们对传统文化的重视和喜爱能够一直延续下，让更多国际友人与当代青年，在传统文化的创新传承中感受中华传统文化的魅力。
其实，带着青少年唱古诗的刘尊，在上个世纪90年代曾是一名当红流行歌手。在不断的跨界与突破中，他一步步成为了今天的词曲作家、音乐制作人、大学客座教授、小学艺术校长、电视台节目主持人和大型晚会导演。多年来，他带动了一批又一批青少年唱诗，古诗今唱，唱出千百年前古人心中的纷纷扰扰，唱出千百年后今人心中的少年情怀。
“感恩祖先留给我们这些文化瑰宝，感谢新时代人们对传统文化的热爱，也庆幸自己当初的选择。”刘尊表示，自己仍在推进古诗词歌曲创作，也非常享受这个过程。他希望精心烹制的文化“美餐”能够带动更多人，一起感受诗词学习的快乐，品出中国传统文化的韵味。
参加工作以来，我教过初中、高中语文，深感当下古诗词教学中存在着缺乏情景领悟、整体感悟等不足之处。来到昌乐特师附属小学任职后，我便开始探索将古诗词融入教育实践。老师们也很积极，语文、音乐、法治学科共同开创了“古诗吟唱”项目，涵盖《诗经》、楚辞、汉乐府、唐诗、宋词、元曲等无数名篇以及师生们自己创作的作品，汇编成为学校古诗吟唱“素材库”。
我们还探索出古诗词“诵、思、唱、赏、展、悟”三环六步学习法。“诵、思”诗词韵律和内涵，“唱、赏”诗词意境和作者情怀，“展、悟”时代精神和核心价高德娱乐值。孩子们在《示儿》的韵律中体会陆游的家国情怀，在《明日歌》的优美旋律中懂得珍惜时间，在《游子吟》中体会母爱情深，在《锄禾》中读懂劳动的艰辛和粮食的来之不易……
通过多学科联合教研，我们找准学科思政育人点，让孩子们更好地领会古诗词背后的价值传承。现在，孩子们更加积极地参加各类活动，成立公益社团，通过志愿服务、“微宣讲”等方式，带动小家庭，改变高德娱乐大社会，不断汲取并释放温暖人高德娱乐、鼓舞人的文化力量。
“古诗吟唱”项目的教学实践，深受广大学生和家长喜爱，这也坚定了我把中华诗歌文化传承下去的信心和决心。
（项目团队：光明日报记者 张胜、陆健、李洁、李宏、张国圣、周洪双、龙军、禹爱华、赵嘉伟、赵秋丽、冯帆、王斯敏 光明日报通讯员 王高德娱乐鹏、孙欢欢、李青）